Login

Sistem Penulisan Tentukan Ilmu Pengetahuan Mereka Sendiri

Dunia akan jauh lebih sederhana daripada jika hanya ada satu sistem penulisan. Salah satu karakteristik paling menonjol dari peradaban manusia adalah ada banyak sistem penulisan, beberapa dengan variasi besar. Upaya dan waktu yang luar biasa telah diambil oleh milyaran orang dalam mempelajari bahasa lain dan budaya serta sains yang terkait. Ada kebutuhan mendesak untuk menyelidiki bagaimana variasi itu berarti bagi sains. Dianggap bahwa ilmu pengetahuan dapat diwakili dalam sistem penulisan yang berbeda dan masih menjadi ilmu yang sama. Yang tampaknya meremehkan dan mengabaikan sistem penulisan, atau hanya memotongnya sama sekali. Pendapat kami sangat berbeda karena dianggap sebagai dasar ilmu pengetahuan.

1 sistem penulisan membangun ilmu mereka sendiri

Meskipun menggambarkan teori dan eksperimen yang sama, ilmu dari satu sistem penulisan harus dianggap tidak sama dengan yang lain karena berasal dari yayasan yang berbeda, yang berbeda satu sama lain dengan fitur visual dan cara membacanya. Itu mewakili perbedaan esensial antara sains mereka. Misalnya, ada sains Korea, sains Rusia.

2 klasifikasi sains tekstual

Secara konvensional, sains dibagi lagi mengenai bagian non-tekstualnya, yang merupakan informasi yang disajikan oleh indera kita. Sebagai contoh, foto langit biru dengan bintang-bintang berkaitan dengan astronomi, sedangkan foto kucing berhubungan dengan zoologi. Karena ilmu-ilmu dari sistem yang berbeda dianggap yang terpisah, maka perlu untuk memperkenalkan metode baru klasifikasi ilmu berdasarkan jenis-jenis sistem penulisan, yang merupakan tingkat klasifikasi ilmu yang lebih mendasar daripada cabang dan disiplin ilmu. Misalnya. Dalam foto-foto langit dan kucing yang dijelaskan oleh ilmu Korea atau Rusia, ilmu Korea dan Rusia adalah pembagian tingkat yang lebih mendasar daripada astronomi dan zoologi. Pengembangan bagian sains non-tekstual didasarkan pada sistem penulisan tertentu. Langit dengan deskripsi Korea dapat disebut astronomi Korea.

3 terjemahan

Pikiran ilmiah biasanya tidak dapat memahami sains dalam mode non-tekstual. Ketika sains ditulis dalam bahasa yang tidak mereka kenal, terjemahan diperlukan, dalam bentuk mental, lisan atau tertulis. Selama penerjemahan, mereka menggunakan pikiran tekstual mereka untuk mempelajari sains yang ditulis dalam sistem lain, yang bertujuan untuk mendekati penjelasan dan memasukkan bagian-bagian non-tekstual dari sistem sumber ke dalam sistem mereka sendiri.

Secara intuitif, orang berpikir bahwa mereka menerjemahkan untuk mewakili ilmu yang sama. Bahkan, dengan terjemahan, mereka memperluas fondasi mereka sendiri. Ketika orang membaca karya yang diterjemahkan, mereka sebenarnya belajar ilmu yang berbeda dari yang asli, bahkan bagian non-tekstual adalah sama. Orang tidak memperoleh ilmu pasti sampai mereka mempelajari teks sumber.

Berdasarkan terjemahan, orang-orang juga mengembangkan karya mereka sendiri tanpa merujuk teks sumber. Sebagai hasilnya, terjemahan dapat mengembangkan ilmu tentang variasi yang meningkat dari sistem aslinya. Semakin besar perbedaan antara bentuk simbol dan pola kata dari sistem sumber dan sistem target, semakin banyak variasi yang ada.

4 kualitas sains

Mengetahui sistem penulisan menemukan sainsnya sendiri adalah penting karena sistem yang berbeda biasanya tidak sama dalam sifat-sifatnya, terutama bagi mereka yang memiliki bentuk simbol yang berbeda. Perbedaan pada sifat-sifat utama dari bahasa tertulis menyebabkan perbedaan dalam kualitas utama ilmu mereka. Dengan kata lain, kualitas ilmu ditentukan oleh sistem penulisan yang spesifik. Secara teoritis, yayasan tekstual memfasilitasi serta membatasi kemajuan ilmiah secara kualitatif.

Meskipun memiliki sistem penulisan sebagai fondasinya, penilaian sains didasarkan pada efeknya – penemuan dan penemuan serta perubahan dunia non-tekstual yang bermanfaat bagi umat manusia. Aspek penting dari model sains yang berpusat pada penulisan kita adalah bahwa non-teks dibangun di atas teks. Itu menunjukkan bahwa analisis dan penciptaan non-teks dibatasi oleh teks. Kreasi non-tekstual dari satu sistem mungkin tidak berada dalam kemampuan yang lain.

Kesimpulan

Ini adalah makalah konsekuensial dari "bahasa – inti ilmu".

Ilmu pengetahuan adalah istilah konseptual. Argumen kami juga harus diterapkan pada bidang teknologi, teknik, dan bidang lain yang dianggap ilmiah. Sangat penting untuk memisahkan mereka mengenai jenis-jenis sistem penulisan di dunia multibahasa dan ilmiah yang membingungkan ini.

September 26, 2019

0 responses on "Sistem Penulisan Tentukan Ilmu Pengetahuan Mereka Sendiri"

Leave a Message

Your email address will not be published.

top
Template Design © VibeThemes. All rights reserved.
X
Skip to toolbar